Políticas de la memoria de niñas y niños en caravana de migrantes centroamericanos

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Oscar Misael Hernández Hernández

Resumen

En este artículo se explora la construcción de políticas de la memoria de niñas y niños que viajaron con sus familiares en una caravana de migrantes centroamericanos. Teóricamente, se plantea que la memoria no solo tiene una función cognitiva, sino también política, al rememorar y cuestionar los procesos sociales en los que se produce y significa. Metodológicamente, se utilizan y analizan de forma temática y dialógica narrativas orales y visuales de dos niñas y de cuatro niños de Honduras y Guatemala que arribaron a la frontera de Tamaulipas en febrero de 2019. Se argumenta que las políticas de la memoria de las niñas y niños se orientan a la enunciación de la violencia en sus países de origen, la resistencia a la vulneración vivida durante el tránsito migratorio y a la denuncia de políticas migratorias estadounidenses. Finalmente, se concluye que los hallazgos del estudio contribuyen a los debates sobre agencia de la niñez migrante y sobre su relevancia como agentes sociales dentro de las caravanas centroamericanas.

Detalles del artículo

Cómo citar
Hernández Hernández, O. M. (2020). Políticas de la memoria de niñas y niños en caravana de migrantes centroamericanos. Frontera Norte, 32. https://doi.org/10.33679/rfn.v1i1.2014
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Oscar Misael Hernández Hernández, El Colegio de la Frontera Norte Departamento de Estudios Sociales

Investigador titular en El Colegio de la Frontera Norte, sede Matamoros

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