Políticas de la memoria de niñas y niños en caravana de migrantes centroamericanos

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Publicado: Sep 3, 2020
DOI: https://doi.org/10.33679/rfn.v1i1.2014
Palabras clave:
niñez memoria caravanas migrantes Centroamérica México.

Contenido principal del artículo

Oscar Misael Hernández Hernández
El Colegio de la Frontera Norte Departamento de Estudios Sociales

Resumen

En este artículo se explora la construcción de políticas de la memoria de niñas y niños que viajaron con sus familiares en una caravana de migrantes centroamericanos. Teóricamente, se plantea que la memoria no solo tiene una función cognitiva, sino también política, al rememorar y cuestionar los procesos sociales en los que se produce y significa. Metodológicamente, se utilizan y analizan de forma temática y dialógica narrativas orales y visuales de dos niñas y de cuatro niños de Honduras y Guatemala que arribaron a la frontera de Tamaulipas en febrero de 2019. Se argumenta que las políticas de la memoria de las niñas y niños se orientan a la enunciación de la violencia en sus países de origen, la resistencia a la vulneración vivida durante el tránsito migratorio y a la denuncia de políticas migratorias estadounidenses. Finalmente, se concluye que los hallazgos del estudio contribuyen a los debates sobre agencia de la niñez migrante y sobre su relevancia como agentes sociales dentro de las caravanas centroamericanas.

Detalles del artículo

Cómo citar
Hernández Hernández, O. M. (2020). Políticas de la memoria de niñas y niños en caravana de migrantes centroamericanos. Frontera Norte, 32. https://doi.org/10.33679/rfn.v1i1.2014
Número
Vol. 32 (2020): enero-diciembre, 2020
Sección
Artículos
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Biografía del autor/a

Oscar Misael Hernández Hernández, El Colegio de la Frontera Norte Departamento de Estudios Sociales

Investigador titular en El Colegio de la Frontera Norte, sede Matamoros

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