Melilla: Ciudad fronteriza internacional e intercontinental Análisis histórico, económico y educativo

Tomás J. López-Guzmán, Virgilio González Fernández, Lucía Herrera Torres, Oswaldo Lorenzo Quiles

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Resumen

La frontera entre dos mundos cultural, educativa y económicamente diferentes encuentra su reflejo en una ciudad española (y de la Unión Europea) radicada en el norte de África: Melilla. En este trabajo presentamos un análisis de la realidad económica y educativa de esta ciudad, considerada ya, en diferentes instancias nacionales y comunitarias, como un laboratorio donde se ensayan políticas de integración multicultural y modelos de financiación pública territorial, y cuyos resultados son analizados minuciosamente para su posible aplicación en otros lugares geográficos.

ABSTRACT 

The border between two cultural, educational, and economically distinct worlds is reflected in Melilla, a Spanish (and European Union) city located in northern Africa. In this article, we analyze the economic and educational reality of this city, which in various national and community settings has been considered as a laboratory for testing policies on multicultural integration and models of regional public financing. We analyze the results in detail, in terms of their possible application to other geographic areas.

Palabras clave: multiculturalidad; educación; ciudad fronteriza; Unión Europea; Melilla



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