Social representation and youth identity construction in the Hakib’al, collective of Mayan Chuj cross-border people

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Published: Sep 15, 2021
DOI: https://doi.org/10.33679/rfn.v1i1.2157
Keywords:
social representations indigenous youth Chuj people Chiapas Mexico-Guatemala border

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Melina Arredondo Velázquez
El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR)
http://orcid.org/0000-0002-0591-558X
Fernando Limón Aguirre
El Colegio de la Frontera Sur
http://orcid.org/0000-0003-1715-3612
Jorge Urdapilleta Carrasco
Académico Independiente
http://orcid.org/0000-0002-4132-2570

Abstract

The research revolves around the construction of the social representation that is made of the “being young” within the Hakib'al collective, whose members, from Guatemalan families of the Mayan-Chuj people who were refugees, have had to migrate for academic reasons. In Mexico, their ethnic identity has been negatively affected by the disrespectful naturalization process of their discriminatory culture, policies and dynamics, which, as a group, they seek to confront through their cultural reivindication. Analyzing these representations, with a methodological triangulation contrasted with their cultural knowledge, an intention to extend their youthful condition is first distinguished, which breaks their conceptualization as a mere transition stage; that his dominant representation of “being a good young” reaches his entire being chuj and that the main transformation, product of his participation in the group and the completion of his studies, takes place among women.

Article Details

How to Cite
Arredondo Velázquez, M., Limón Aguirre, F., & Urdapilleta Carrasco, J. (2021). Social representation and youth identity construction in the Hakib’al, collective of Mayan Chuj cross-border people. Frontera Norte, 33. https://doi.org/10.33679/rfn.v1i1.2157
Issue
Vol. 33 (2021): enero-diciembre, 2021
Section
Papers
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Author Biographies

Melina Arredondo Velázquez, El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR)

Candidata a Doctora en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable por parte de El Colegio de la Frontera Sur, de donde es egresada como Maestra en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural. Especializada en educación ambiental, educación intercultural, procesos organizativos, resistencia y reivindicación cultural.

Fernando Limón Aguirre, El Colegio de la Frontera Sur

Investigador Titular. Departamento de Sociedad y Cultura. Unidad San Cristóbal. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Doctor en Sociología desarrolla investigación sobre la vida y los conocimientos de los pueblos originarios, enfáticamente con el pueblo transfronterizo maya-chuj entre México y Guatemala y con tojolabales. Ha desarrollado la categoría onto-epistémica de conocimientos culturales como forma de comprensión de la negatividad, la resistencia y la esperanza que mantiene vigentes a las culturas subordinadas, excluidas y colonizadas. Articulando praxis militante y procesos investigativos desarrolla sus estudios bajo la lógica de la investigación acción participante, como mecanismo transdisciplinario de construcción de conocimientos relevantes y pertinentes a las causas de los pueblos, sus comunidades y familias.

Jorge Urdapilleta Carrasco, Académico Independiente

Doctor en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable por parte de El Colegio de la Frontera Sur. Egresado de la maestría en Ciencias en Desarrollo Rural Regional. Temas de estudio: educación intercultural, acción colectiva, ecoturismo, economía solidaria.

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